Публикации по теме «Консультация учеников (советы, рекомендации)» (101-120)

Буклет для детей, содержащий рекомендации безопасного поведения во время летних каникул

Но, в то же время, никому из нас не хочется лишать детей возможности просто поиграть. Делу время, потехе час, учит нас народная мудрость. А психологи в один голос утверждают, что лучше всего дети обучаются во время игры. Вот только где найти время и на обучение, и на игры? Гениальное решение проблемы – настольные игры! Вы просто открываете коробку, изучаете правила, раскладываете поле, карточки, фишки… и начинается волшебство. Дети с увлечённостью, достойной подражания, осваивают логику, риторику, счёт, развивают пространственное воображение, коммуникативные и сенсорные навыки, тренируют памят

«Минутки здоровья» формируют у детей интерес к своему здоровью, ответственность, повышают самооценку, а также расширяют кругозор.

Отсутствие мотивации у студентов – одна из наиболее распространенных проблем в образовании. Студенты, не заинтересованные в учебном процессе, имеют тенденцию выполнять минимальную работу и не проявлять активность на занятиях. Это может привести к снижению качества образования и неудачам в будущей карьере. Однако, существуют педагогические находки, которые могут помочь учителям повысить мотивацию учащихся. В данной статье мы рассмотрим несколько методов повышения мотивации студентов и практические рекомендации для их реализации.

Буклет для детей и родителей о безопасности в летний оздоровительный период.

Соблюдать Здоровый Образ Жизни. Приучать ребенка к ЗОЖ нужно как можно раньше, потому что не наверстать того, что когда-то упущено. Здоровый и развитый организм ребенка на отлично справляется с вредными факторами среды и устойчив к утомлению. У такого ребенка хорошо проходит социальная и физиологическая адаптация. Скачек в росте и развитии ребенка приходится на дошкольный возраст. Формируется осанка; приобретаются навыки, привычки и базовые физические качества; вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.

О том, что такое цель и как её достичь, используя методы и приемы

В данном материале представлено описание, о том, что главную роль в дошкольном возрасте занимает подвижная игра

Представлены рекомендации о необходимости физкультурной формы на занятиях

Родители наберутся опытом

Пуьликация

Методическая разработка составлена для учащихся 5 класса по учебному предмету «Рисунок», по программе ДПОП «Декоративно-прикладное творчество».В работе описана четкая последовательная система работы над тональным рисунком капители дорического ордера.

Цель памятки: обогащение знаний родителей о трех подвидах образной памяти детей старшего дошкольного возраста (осязательной (тактильной), обонятельной и вкусовой), о способах развития этих подвидов памяти.

Формирование умений и навыков связной речи у дошкольников влияет дальнейшее развитие личности ребенка и приобретение им учебных знаний. Умения и навыки связной речи при спонтанном их развитии не достигают того уровня, который необходим для полноценного обучения ребёнка в школе. Этим умениям и навыкам нужно обучать специально.

БУКЛЕТ "СКАЖЕМ БУЛЛИНГУ - НЕТ!" поможет классному руководителю 6-11 классов организовать и провести профилактическую беседу со школьниками с целью недопущения буллинга в подростковой среде, а при подготовке к родительскому собранию - информировать родителей о необходимости обращения внимания на поведение собственного ребенка и о возможной помощи ему

Буклет "Травле - нет!". Рассчитан на школьников младшего и среднего школьного возраста.

Буклет

Папка подготовке к огэ по обществознанию

Цель памятки: обогащение знаний родителей о словесно-логической памяти детей старшего дошкольного возраста, о способах развития этого вида памяти.

Памятка посвящена вопросу развития зрительной памяти детей 5-6 лет.